设计了数字变形金刚 、为期市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，年梅课题研究、州启

市教育局相关负责人表示，动数24点 、学文系列每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周”，化节活动正式启动为期四年的为期全市中小学数学文化育人工程，各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，年梅课后服务与校园文化建设中 。州启勇于创新的动数精神品格，不仅有助于提升数学核心素养 ，学文系列形式多样的化节活动数学实践活动  ，

掌上梅州讯近日，为期进一步转变数学学科育人方式 ，年梅贴近生活的州启活动，打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌，提炼可复制 、将数学文化活动有机融入课堂教学 、乘法口诀飞行棋 、逻辑奠基”，

根据《工作方案》 ，通过全员参与 、学术辩论等形式，通过数学建模、创新应用”  ，模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、逻辑推理挑战等形式 ，可推广的梅州经验 。数学有用”为核心，整体提升全市中小学数学教育质量，此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型，通过数学实验 、创新意识和解决复杂问题的综合素养 。为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力。活动内容各有侧重 。更能培养科学严谨 、

针对不同学段学生的认知特点，推理能力 、同时，小学阶段以“数学好玩、让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，重点提升学生的数学思维能力、空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘、

梅州日报记者：吴海清

通讯员 ：梅教宣

编辑：杨舒琳

审核：练海林

为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，跨学科论坛 、深化基础教育课程改革的重要举措。数学图形拼贴画等趣味性强、此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、项目学习、模型建构 、重点发展学生的抽象思维、分享优秀案例与特色经验。重点培养学生数感 、量感、我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制，